El proceso se desarrolla durante varias semanas. Antes del foro, las participantes adelantan una etapa de investigación que incluye sesiones virtuales con estudiantes de otras instituciones, elaboran un póster científico y preparan una presentación académica para compartir sus hallazgos. En el encuentro final, que se realizará el 17 de abril en la Universidad El Bosque, en Bogotá, las estudiantes expondrán sus propuestas, recibirán preguntas de otras mesas de trabajo y revisarán sus planteamientos a partir del diálogo con sus pares. Después del foro, las iniciativas continúan con una etapa de evaluación y ajuste. Es este un camino que exige curiosidad y valentía para sostener una idea frente a otras miradas.
En Cosmo Schools participaremos con un grupo de ocho estudiantes que nos representarán como Red. De Cristo Rey participan Guadalupe Henao Barrientos (8.°A), quien trabajará en el ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, y Juanita Beltrán Villegas (10.°A), en el ODS 5: Igualdad de género, cuya presentación se realizará en inglés; de Bello, Salma Tapias Pachón (10.°A), en el ODS 8: Trabajo digno y crecimiento económico, también con presentación en inglés; de Barrio Colombia, Sara Muñoz González (8.°A), en el ODS 4: Educación de calidad; de Robledo, Mariana Aguilar Ocampo (10.°A), en el ODS 3: Salud y bienestar; de Centro, Elizabeth Zapata Hurtado (10.°A), en el ODS 2: Hambre cero; y de Rionegro, María Camila Cuartas (10.°A), en el ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas, junto con María Ángel Ruiz (8.°A), en el ODS 1: Fin de la pobreza. Cada una de ellas suma sus intereses propios y aquellos compartidos en las aulas, con el deseo de comprender mejor los desafíos de nuestro tiempo.
Las primeras sesiones del proceso ya han abierto espacios de conversación entre estudiantes de distintos contextos educativos. En ese ambiente de intercambio, las participantes han destacado el valor de contar con un escenario donde las voces jóvenes tienen lugar en discusiones sobre asuntos públicos. Mariana Aguilar, estudiante de la sede Robledo, habla de esta experiencia como una oportunidad para expresar ideas sobre temas que atraviesan la vida social y para construir una postura frente a ellos desde edades tempranas: “Me siento muy afortunada de poder tener la posibilidad de ser escuchada, de que quieran saber las opiniones de las voces jóvenes”. Para ella, abordar estos temas desde ahora permite desarrollar conciencia y criterio frente a lo que ocurre en el mundo.
También aparece el entusiasmo por representar a Cosmo Schools en un espacio compartido con otras instituciones. Salma Tapias, estudiante de la sede Bello, cuenta que esperaba con emoción la posibilidad de participar en el foro: “Para mí esta es una gran oportunidad. Estaba muy ansiosa por participar y representar al colegio, tanto a mi sede como a toda la red de Cosmo”. La experiencia también se vive como un desafío personal. Juanita Beltrán, estudiante de la sede Cristo Rey quien presentará en inglés, lo describe como una ocasión para poner a prueba sus habilidades de debate y seguir desarrollándolas fuera del aula: “Siento que es un reto, pero también algo muy cercano a lo que me apasiona. Es una manera de retarme a mí misma y entender que sí soy capaz”.
La participación en el Youth Forum abre para Cosmo Schools un camino de encuentro con colegios que, desde distintos lugares, están imaginando otras formas de aprender y de enseñar. En esta red se comparten maneras de acompañar a jóvenes mientras expanden su voz en el mundo. Para nuestras estudiantes, el foro representa la oportunidad de llevar sus ideas a una conversación más amplia, escuchar otras miradas y volver a sus propias preguntas con más profundidad. Para las familias y para toda la comunidad Cosmo, es la alegría de ver cómo esas inquietudes que nacen en el aula empiezan a recorrer otros espacios. Verlas tomar la palabra, sostener sus ideas, dialogar con jóvenes de otros territorios es señal de que la educación florece cuando la curiosidad encuentra caminos para tocar la realidad y cuidarla.
