Ruth Estella Miranda, líder del colegio Cosmo Bello de Cosmo Schools, red de colegios de Comfama, es una de las tres finalistas del National Teacher Prize Colombia en la categoría Directivo Docente que Inspira, un reconocimiento que destaca a educadores que innovan en sus prácticas, lideran procesos de transformación en sus instituciones y generan impacto en sus comunidades.
Por: Jonatan Cuadros
Ruth Estella Miranda es una de las tres finalistas en la categoría Directivo Docente que Inspira, por sembrar confianza en su comunidad educativa y consolidar a Cosmo Bello como referente en calidad y liderazgo educativo.
“Liderazgo para la transformación: un viaje guiado por la evidencia y el corazón” es el proyecto con el que participa en el premio, una propuesta que muestra cómo el liderazgo inspirador puede fortalecer la calidad educativa.
El próximo 19 de marzo se conocerán los ganadores en las categorías Maestro que Transforma, Directivo Docente que Inspira e Institución Educativa que Moviliza. La ceremonia se realizará en el Auditorio Mario Laserna de la Universidad de los Andes, a las 6:00 p. m., con transmisión en vivo.
Con más de 35 años de experiencia en la docencia, Ruth Estella Miranda es hoy una de las tres finalistas del National Teacher Prize Colombia en la categoría Directivo Docente que Inspira.
Su propuesta, “Liderazgo para la transformación: un viaje guiado por la evidencia y el corazón”, plantea que la calidad educativa no es solo un conjunto de indicadores, sino una decisión consciente que combina empatía, liderazgo pedagógico y análisis de datos, equilibrando eficiencia institucional con bienestar en la comunidad educativa.
Gracias a su liderazgo, el colegio Cosmo Bello ha alcanzado una tasa de permanencia del 97 %, reflejo de la confianza de las familias. Además, el 60 % de la comunidad accede a educación subsidiada, lo que evidencia una apuesta por la equidad. A esto se suma un indicador de inclusión del 15 %, superior al mínimo legal, reconociendo la diversidad como un valor que fortalece el aprendizaje colectivo.
En este contexto, las mediciones educativas se utilizan no solo para identificar resultados, sino también para garantizar que ningún estudiante se quede atrás.
Para Ruth, el liderazgo educativo tiene un profundo sentido humano:
“Liderar es una experiencia profundamente humana. No empieza en los planes estratégicos ni en los indicadores, sino en las miradas, las conversaciones y los gestos cotidianos que sostienen la confianza. Creo en un liderazgo que privilegia la escucha y la reflexión, que entiende que el bienestar colectivo es el punto de partida para que cada persona (estudiantes, familias, mentores y equipo primario) pueda desarrollar su máximo potencial”.
El National Teacher Prize es una iniciativa de United Way Colombia, inspirado en el Global Teacher Prize, el premio más importante en el mundo para docentes y considerado el Nobel de educación. El premio busca visibilizar el papel de los maestros y directivos docentes como actores clave en la transformación educativa, promoviendo conexiones, desarrollo profesional e innovación pedagógica.
“Ser finalista de este premio es, para mí, un viaje al pasado que valida cada paso dado. Un reconocimiento que no es individual, sino colectivo, de Cosmo Schools, ese movimiento educativo que entiende que la escuela es la brújula para que cada ser humano encuentre su propósito de vida”, expresa Ruth.
Para Melissa Álvarez, directora de Cosmo “que Ruth sea una de las tres finalistas de este reconocimiento representa un motivo de orgullo. Es una oportunidad para inspirar a otros a sumarse a la transformación de la educación, a ser referentes, pero también mentores y aprendices, capaces de tender puentes y sumar voluntades en todo el país para hacer posible una educación innovadora que inspire y conecte a cada niño, niña y adolescente con su proyecto de vida”.
Ruth llegó a la organización en 2021 para liderar el centro de experiencias Cosmo Bello, el primero en abrir dentro de esta red educativa que hoy está conformada por 11 colegios en Antioquia y acompaña a más de 6.100 estudiantes en su ruta de propósito y desarrollo de potencial. En este proceso, su liderazgo ha impulsado el fortalecimiento de comunidades de aprendizaje en constante evolución, donde la formación de mentores, la participación activa de las familias y la toma de decisiones informadas contribuyen a construir una educación más empática, innovadora y sostenible.
Este reconocimiento reafirma el compromiso de Cosmo Schools con una educación que pone en el centro a las personas y que entiende el liderazgo educativo como una fuerza capaz de transformar comunidades y ampliar oportunidades para las nuevas generaciones.